3 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Α1 - Α2 

Τα τμήματα Α1 και Α2 συνεργάστηκαν με την κ. Κεσοπούλου, δασκάλα της ειδικής αγωγής και την κ. Ιορδανίδου ψυχολόγο του σχολείου και παρουσίασαν την κοινωνική ιστορία με τίτλο:  "Είμαι ίδια, είμαι διαφορετική", για την ημέρα ατόμων με αναπηρίες.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Τσιλεπή Κωνσταντίνα - Κλεισαρχάκη Κυριακή

Β1

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Β1 συμμετείχαν στις δράσεις για την ημέρα αναπηρίας με την υποστήριξη της εικαστικού του σχολείου, κ. Σαμπουντζή Μυρτώ Σοφία. Στο πλαίσιο αυτό, σχεδίασαν μια καρδιά με χρωματιστές παλάμες τονίζοντας τη σημασία της διαφορετικότητας.

Συγχρόνως, η ψυχολόγος κ. Ιορδανίδου Κρυσταλλία και η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης, κ. Κεσοπούλου Ελισάβετ οργάνωσαν μια βιωματική δράση στην τάξη αξιοποιώντας υλικό του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Τα παιδιά αντάλλαξαν απόψεις, συζήτησαν και έλυσαν απορίες σχετικά με τη διαφορετικότητα.

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Καρασαλίδης Θεόδωρος

Β2

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία οι μαθητές της Β2 τάξης παρακολούθησαν μια ταινία μικρού μήκους και συμμετείχαν σε κέντρα μάθησης με ποικίλες δραστηριότητες που ενισχύουν και προάγουν τη συναισθηματική καλλιέργεια. 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Μοσχίδου Ευτυχία

Δ1

Για να τιμήσουν την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Aναπηρία, οι μαθητές/-τριες του Δ1 υλοποίησαν δράση με τίτλο: "Τα πορτρέτα μιλούν". Αντί η συζήτηση να επικεντρωθεί στις δυσκολίες και στους περιορισμούς, η τάξη επέλεξε να φωτίσει τις ικανότητες, τα ταλέντα και τη δύναμη των ανθρώπων αυτών.

Παρουσιάστηκαν στους μαθητές τέσσερα πορτρέτα: ο Αλέξανδρος, ζωγράφος με αυτισμό, η Άννα, πιανίστρια χωρίς όραση, η Emily, αθλήτρια παραολυμπιακών αγώνων, και ο Ματθαίος, εργαζόμενος σε φυτώριο με σύνδρομο Down. Οι μαθητές, αφού διάβασαν τις περιγραφές που συνόδευαν τα πορτρέτα, χωρίστηκαν σε ομάδες και σημείωσαν κάτω από τις φωτογραφίες τα στοιχεία που θαυμάζουν σε κάθε άνθρωπο. Κατέγραψαν τις ικανότητες που ξεχώρισαν, όσα τους ενέπνευσαν και ό,τι άλλο θεώρησαν αξιόλογο. 

Η δράση είχε ως στόχο να αναδείξει ότι, πέρα από κάθε ''ταμπέλα'' , κάθε άνθρωπος έχει ταλέντα, δυνατότητες και μια μοναδική ιστορία που αξίζει να γνωρίσουμε και να θαυμάσουμε.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Σακαλίδου Μαρία

Δ1 

Στα πλαίσια αφιερώματος για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές της Δ2 τάξης παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους "Βλέπω, ακούω, αισθάνομαι".Η ταινία προκάλεσε συγκίνηση στα παιδιά δίνοντας την αφορμή για μια ουσιαστική συζήτηση σχετικά με την αποδοχή και την συμπερίληψη των παιδιών με αναπηρία στην καθημερινότητα μας. 

Μετέπειτα, τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες με εικόνες που απεικόνιζαν παιδιά με διάφορες μορφές αναπηρίας και έγραψαν πάνω σε αυτές συνθήματα σχετικά με την αποδοχή και την συμπερίληψη. Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα την αξία της ισότητας προς την διαφορετικότητα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Μπεκιαρίδου Χρυσούλα 

Ε1

Οι μαθητές/τριες της Ε1 παρακολούθησαν μια ταινία μικρού μήκους με τίτλο : " Η άδεια καρέκλα". Συγκινήθηκαν, προβληματίστηκαν και κουβέντιασαν με τη δασκάλα τους για τους προβληματισμούς τους σχετικά με την αναπηρία. Στη συνέχεια άκουσαν ένα διαχρονικό τραγούδι της Ελληνίδας συνθέτριας Γλυκερίας σε στίχους Μιχάλη Χατζηγιάννη στη νοηματική. Προσπαθήσαμε να αποτυπώσουμε τις κινήσεις των χεριών στη νοηματική γλώσσα και να επισημάνουμε ότι η αναπηρία είναι κάτι που μπορεί να έρθει ξαφνικά. Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι :" Το παιδί με τα δυο μάτια". Αφού έγινε συζήτηση γύρω από το τι σημαίνει διαφορετικός , δουλέψαμε σε δύο ομάδες. Η μια αποτύπωσε χρονικά την ιστορία μέσα από ζωγραφιές και η άλλη ομάδα έκανε αναπαράσταση της ιστορίας.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λέφα Γεωργία

Ε2

Το Ε2 ΄του σχολείου μας, πραγματοποίησε δράσεις με σκοπό την ανάγκη να δημιουργηθεί μία κοινωνία που να σέβεται και να υποστηρίζει την ποικιλία ατόμων ,προσφέροντας ίσες ευκαιρίες σε όλους. Με αφορμή το βίντεο -animation ,τα παιδιά τραγούδησαν και απάντησαν γραπτά τι είναι αναπη ρία και τις μορφές της. Ζωγράφισαν και έφτιαξαν μία κάρτα και ένα κολάζ-αφίσα για την ημέρα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τασχουνίδου Ανατολή

ΣΤ1

Σήμερα το ΣΤ1 πραγματοποίησε δράση για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, με θέμα την οπτική αναπηρία και τίτλο «Ανάγλυφες λέξεις, ορατές ψυχές». Τα παιδιά γνώρισαν το σύστημα Braille και δημιούργησαν δικές τους ανάγλυφες λέξεις, ανακαλύπτοντας πως η επικοινωνία είναι ο τρόπος για να είμαστε όλοι ίσοι.

Μια μικρή εμπειρία με μεγάλο μήνυμα σεβασμού και συμπερίληψης.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Χατζηιωάννου Στέλλα 

ΣΤ2

Οι μαθητές της Στ2 τάξης δημιούργησαν μια σειρά από ζωγραφιές με θέμα τον σεβασμό,τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Μέσα από τα χρώματα και τα σχέδια τους προσπάθησαν να εκφράσουν το μήνυμα ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και αξίζει να έχει ίσες ευκαιρίες . 

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός : Κατσιλίδης Δημήτριος

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β1 τάξης, εντόπισαν λέξεις που τις χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και προέρχονται από άλλες γλώσσες. τις αναζήτησαν στο λεξικό και έμαθαν ποιες είναι οι αντίστοιχες ελληνικές. 

Δράσεις για την Παγκόσμια ημέρα Ατόμων με αναπηρία

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, όπως ανακηρύχθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και ευρύτερα της κοινωνίας επί ζητημάτων, ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, και ύστερα από παρότρυνση της Συμβούλου Εκπαίδευσης προγραμματίστηκαν την ημέρα αυτή μια σειρά από δράσεις στο Σχολείο μας. 

Α2-Δ1

Τα παιδιά των τμημάτων Α’2 και Δ’1 παρακολούθησαν μαζί παρουσίαση που αφορούσε τα ανάπηρα άτομα. Οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων αυτών, Σοφία Ελευθεριάδου και Δήμητρα Μοσχοπούλου, μίλησαν στα παιδιά για τη Νοηματική Γλώσσα, τη γραφή Μπράιγ, για τα άτομα που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο και συζήτησαν μαζί τους για τα δικαιώματά τους. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν κείμενο γραμμένο σε Μπράιγ, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών σχημάτισαν τη λέξη «αγάπη» και παρακολούθησαν βίντεο με τραγούδι στη Νοηματική. Στο τέλος τα δύο τμήματα συνεργάστηκαν και δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα και σχέδια που αφορούν την ημέρα αυτή.

Β1-Β2

Για την παγκόσμια μέρα ατόμων Αμέα, οι μαθητές της Β' τάξης (Β1+Β2) παρακολουθήσαν σχετική ταινία μικρού μήκους, συζήτησαν  για τις δυσκολίες και τη σωστή συμπεριφορά, προς τα άτομα αυτά. Τέλος, έφτιαξαν μια ομαδική αφίσα αποτυπώνοντας τις σκέψεις τις ιδέες, τα συναισθήματα τους.

Γ1

 Η δασκάλα του τμήματος Γ1, Γεωργία Λέφα σε συνεργασία με την δασκάλα παράλληλης στήριξης Δήμητρα Καφαλτή,  πραγματοποίησαν δραστηριότητες βασισμένες στη βιωματική μάθηση. Οι δραστηριότητες είχαν ως στόχο την προώθηση της ισότητας, της προσβασιμότητας αλλά και της ενσωμάτωσης των ατόμων με αναπηρία ή δυσκολία .

Η δράση αποτελούνταν από τρία μέρη. Στο πρώτο μέρος έγινε η προβολή μιας ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Ian» και ακολούθησε συζήτηση πάνω στο θέμα με τη συμμετοχή όλων των μαθητών του τμήματος. Στο δεύτερο μέρος δόθηκαν από τις εκπαιδευτικούς οι οδηγίες για τις δραστηριότητες που θα ακολουθούσαν και τα παιδιά χωρισμένα σε 6 ομάδες πήραν μέρος σε βιωματικά παιχνίδια αφιερωμένα σε μια αναπηρία ή ειδική εκπαιδευτική ανάγκη. Τέλος, στο τρίτο μέρος έγινε συζήτηση των εμπειριών των μαθητών από το βιωματικό κομμάτι που οδήγησε σε συμπεράσματα που αφορούσαν τον σεβασμό και την ευαισθητοποίηση των μικρών μαθητών/τριών ως προς τα άτομα με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 

 

Γ2

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έντυπα γραφής BRAILE καθώς και την ελληνική νοηματική γλώσσα. Παρακολούθησαν βίντεο με χορευτές ανθρώπους  ΑΜΕΑ, καθώς και παραολυμπιακούς αγώνες.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν για τη ζωή του μοναδικού ανθρώπου στον κόσμο που γεννήθηκε χωρίς άκρα, του Nic Vujic.

Τέλος σχολιάστηκαν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι ΑΜΕΑ στην καθημερινότητά τους, καθώς και η ανάγκη ευαισθητοποίησης όλων ώστε να την κάνουμε πιο εύκολη.

Ε1-Ε2-Στ

Για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε΄1, Ε΄2 και Στ’ παρακολούθησαν ταινίες μικρού μήκους, προκειμένου να προβληματιστούν γύρω από το γεγονός ότι οι άνθρωποι έχουν πολλούς διαφορετικούς τρόπους να κάνουν πράγματα και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο, να συζητήσουν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή και να καλλιεργήσουν την ευαισθησία και την ενσυναίσθηση προς αυτά τα άτομα.

Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν το ΚΔΑΠ ΑμεΑ «Σύγχρονο» στη Χρυσούπολη με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά και τους ενήλικες που φιλοξενούνται εκεί και να πραγματοποιήσουν από κοινού ένα αφιέρωμα στην ημέρα αυτή. Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στους χώρους του ΚΔΑΠ από τους νέους τους φίλους και, έπειτα, συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες. Ζωγράφισαν, κατασκεύασαν αφίσες, τραγούδησαν, έπαιξαν παιχνίδια, έφτιαξαν και έφαγαν πίτσα όλοι μαζί, αλλά κυρίως μοιράστηκαν συναισθήματα, σκέψεις, στιγμές.

 

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024

 Στις 26 Σεπτεμβρίου οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις που ήταν αφιερωμένες στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024. 

Παρουσίαση για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024

Βίντεο για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024