Καθώς προχωρούσαν τα μαθήματα στην Ιστορία τα παιδιά αρκετά συχνά εξέφραζαν την απορία πως η ελληνική γλώσσα συνδέεται με τη Βυζαντινή.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (Φεβρουαρίου) κάναμε δράσεις, ώστε να εμπεδώσουν τα παιδιά τη σύνδεση και εξέλιξη της βυζαντινής γλώσσας σε ελληνική.
Γυρίσαμε τα βιβλία μας στο κεφάλαιο 42 «Η Γλώσσα των Βυζαντινών» και έτσι αρχίσαμε να συνδέουμε τις γνώσεις μας.
- Με τη βοήθεια εκπαιδευτικού βίντεο είδαμε πως εξελίχθηκαν οι γλώσσες και πως έφτασε στα χέρια μας η ελληνική γλώσσα.
- Επισκεφθήκαμε την ιστοσελίδα του Αρχαιολογικού Μουσείου Θήβας
- Παίξαμε το online παιχνίδι : «Γράψε όπως έγραφαν σε άλλες εποχές»
- Πληκτρολογήσαμε το όνομά μας και το γράψαμε σε διάφορες γραφές
- Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε τη μυκηναϊκή γραφή που μας κέντρισε περισσότερο το ενδιαφέρον, προκειμένου να σχεδιάσουμε το όνομά μας.
Ανακαλύψαμε την ιστορική ομιλία του Ξενοφώντα Ζολώτα στα αγγλικά, αποκλειστικά με ελληνικές λέξεις. Εντυπωσιάστηκαν με τον αμέτρητο πλούτο της ελληνικής γλώσσας. Ο Ξενοφών Ζολώτας ήταν διευθυντής της Τράπεζας της Ελλάδος, όταν εμφανίστηκε μπροστά στο κοινό, σε συνέδριο της Διεθνούς Τράπεζας Ανασυγκρότησης και Ανάπτυξης το 1959.
Καλέσαμε στο σχολείο μας την κυρία Δεληκάρη Α. είναι Επίκ. Καθηγήτρια στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας με γνωστικό αντικείμενο “Μεσαιωνική Ιστορία των Σλαβικών Λαών” και μας μίλησε για τη συμβολή της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση της λόγιας σλαβικής γλώσσας και γραμματείας.
Συνδεθήκαμε , μέσω Microsoft Τeams, με την κυρία Εβελίνα Αραβανή, εκλεγμένη Επίκουρη καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με γνωστικό αντικείμενο «Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας της Λογοτεχνίας». Μίλησε με τα παιδιά, τα ενημέρωσε για την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, τα ενθάρρυνε ως προς τη μελέτη Λογοτεχνικών βιβλίων και τη δημιουργική γραφή.
Ταξίδι στο Πολύστυλον σε καιρούς βυζαντινούς:
Επισκεφθήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο Αβδήρων προκειμένου να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ταξίδι στο Πολύστυλον σε καιρούς βυζαντινούς».
Το πρόγραμμα είχε ως στόχο τη γνωριμία τους με πτυχές της καθημερινής ζωής κατά τη βυζαντινή περίοδο, όπως η διατροφή, οι αμυντικές πρακτικές και οι επιθανάτιες δοξασίες. Το πρόγραμμα ήταν δωρεάν για τους μαθητές/τριες σε συνεργασία με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ξάνθης.
Η προσέγγιση βασίστηκε σε παιγνιώδεις και διαδραστικές μεθόδους, συνδυάζοντας τη βιωματική μάθηση με την ψυχαγωγία
Μάθαμε για τα φύλα που κατοίκησαν στην περιοχή των Αβδήρων ανά τους αιώνες, για την εμπορική τους δράση, τη διατροφή τους, το λιμάνι τους και το νόμισμά τους. Καθώς παίζαμε χωριστήκαμε σε δυο ομάδες !Γίναμε γρύπες που φυλούσαν το νομισματοκοπείο της περιοχής και προσπαθήσαμε να μαζέψουμε όσα περισσότερα νομίσματα μπορούσαμε. Νικήτρια ομάδα ήταν η κόκκινη , αλλά στην παιγνιώδη μάθηση κανείς δεν είναι χαμένος! Φύγαμε όλοι/ες κερδισμένοι/ες , φορτωμένοι με τα λάφυρα της νέας γνώσης!
Φτάνοντας προς τα τελευταία μαθήματα του βιβλίου και στην άλωση της Πόλης από τους Τούρκους η αγωνία των παιδιών άρχισε να κορυφώνεται. Έδειξαν τεράστιο ενδιαφέρον σχετικά με τις ιστορικές εξελίξεις και αρχίσαμε να ψάχνουμε στο διαδίκτυο για βίντεο, εικόνες , ιστορίες, τραγούδια και θρύλους γύρω από την Άλωση της Κωνσταντινούπολης. Έτσι πολύ αυθόρμητα και μετά από επιθυμία των μαθητών /τριών μας , οργανώσαμε μια όμορφη εκδήλωση , την οποία παρουσιάσαμε στους γονείς/κηδεμόνες των παιδιών. Η συνεργασία μεταξύ των δύο τμημάτων ήταν αψεγάδιαστη και σε σύντομο χρονικό διάστημα καταφέραμε να δημιουργήσουμε μια όμορφη δράση τιμώντας την 29η Μαΐου 1453. Επίσης, το σχέδιο δράσης παρουσιάστηκε στις 18 Ιουνίου στον 4ο κύκλο Καλών Πρακτικών για τα Δημοτικά Σχολεία πρώτης ενότητας ΚαΒάλας με τη ΣΕ ΠΕ 70 κ. Βουλγαρίδου Όλγα.
Οι δράσεις που επιλέχθηκαν για τη διευκόλυνση των παιδιών στην εκμάθηση της Βυζαντινής Ιστορίας ήταν επιτυχημένη στο σύνολό της
- Οι μαθητές/τριες παρουσίασαν έντονο ενδιαφέρον, συμμετείχαν σε όλες τις δράσεις με χαρά
- Γνώρισαν , έμαθαν πτυχές της καθημερινής ζωής των Βυζαντινών μέσω της βιωματικής μάθησης
- Μπορούσαν να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές/τριες με ευκολία
- Η συνεργασία μεταξύ των τμημάτων ήταν πολύ καλή με αποτέλεσμα να αναπτυχθούν σχέσεις φιλίας, να ανταλλάξουν ιδέες, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και φυσικά να αθληθούν σωματικά.
- Έμαθαν να τηρούν τους κανόνες των παιχνιδιών και να σέβονται την ομάδα και τους συμπαίκτες τους
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί δράσεων :
Κ Λέφα Γεωργία Ε1
Κ Τασχουνίδου Ανατολή Ε2
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου